Отдел Абонемента

Один из старейших отделов библиотеки. Отдел Абонемента  создан  в  1934 году.

Фонд отдела универсальный, насчитывает более 120 тысяч экземпляров. В отделе  сконцентрирована  наиболее  значимая  по объему  и  содержанию  часть  фонда. Мы  располагаем  художественной, научно – технической  литературой, литературой  по  истории, этнографии, культуре  Казахстана, имеющей  важное  научное  и  эстетическое  значение. Для пользования услугами абонемента необходимо пройти регистрацию, получить читательский билет и формуляр на секторе учета, контроля и регистрации читателей.

Обслуживание пользователей осуществляется дифференцированно, в режиме открытого доступа. Благодаря информационным библиотечным технологиям, читателям предоставлен разнообразный сервис услуг. Сотрудники отдела ведут автоматизированные базы данных, которые вместе с электронным и карточными каталогами библиотеки, помогают осуществлять поиск информации в соответствии с запросами пользователей.  Индивидуальное обслуживание читателей осуществляется в системе РАБИС, включающую модули: регистрация, книговыдача, поиск-заказ.

При отделе функционирует Центр Чтения «Книга без границ», работа которого направлена на интеграцию деятельности просветительских и общественных институтов региона в продвижении книги к населению. В структуре отдела работает сектор сельскохозяйственной литературы Разнообразие отраслевого книжного фонда, обилие справочной и энциклопедической литературы, всегда ждут своих читателей — сотрудников природоохранных организаций, специалистов сельского хозяйства, экологов и научных работников, преподавателей и студентов, а также тех, у кого есть хобби — садоводов, рыболовов, охотников.

Одно из приоритетных направлений в работе сектора — экологическое воспитание и просвещение населения. С этой целью создан Центр экологической информации и культуры,обеспечивающий свободный и оперативный доступ к экологической информации всех категорий пользователей, организацию сотрудничества, координацию работы в сфере экологического просвещения и воспитания населения.